焦點要聞:探訪白沙特殊教育學校:六十個日夜的驚喜蛻變
時間:2025-11-05 12:34:08
■ 海南日報全媒體記者 劉寧玥
10月31日下午,白沙黎族自治縣特殊教育學校一年級班正在上家政課。在老師的引導下,患有多動癥的晨晨(化名)手拿小拖把,將教室里里外外打掃干凈。
“今天媽媽加班,奶奶來接你咯?!甭犚姾魡荆砍抗郧傻靥咨狭送馓?,收拾好書包,牽起奶奶的手。奶奶欣慰地濕潤了眼眶:從不安地哭鬧到適應集體生活,從注意力難以集中到跟大人互動,孩子變了。
(資料圖)
這樣的變化僅用了60天。9月1日,白沙特殊教育學校開學,以“教育與康復相結合”為核心開展教學活動,為患有智力障礙、精神障礙、孤獨癥等病癥的特殊兒童與少年提供學習知識、提升社交技能的新天地,填補了白沙特殊教育的空白。
現如今,30多名學生經過照料,已經掌握了不少知識和技能,適應能力有了顯著提升。六年級學生純純(化名),先天左耳發育不良,有一定程度的學習障礙。在普通學校讀書時,他屢次情緒失控,逃學回家。來到新校園后,他漸漸開始主動收拾書包上學。
唐氏綜合征患兒亮亮(化名),長著一雙清澈的圓眼睛,一聽老師夸自己便露出羞澀的笑容。他剛來時手腳不協調,走路偶爾摔倒,經過康復訓練后,肢體的控制能力顯著提升,如今走路穩穩當當。
“條件有限,但愛無限?!卑咨程厥饨逃龑W校校長唐士征坦言,這里不是硬件最好、師資最強的學校,但大家齊心協力為孩子們創造了舒適的教育環境。
校園由原南叉中心校及牙叉第二幼兒園改建、擴建而成,原有的教學樓經過粉刷和改造,變得溫馨而現代化。每間教室都粉刷成彩色,四周貼滿防撞的海綿材料。走廊上安裝了扶手,并做了無障礙化改造。
教師團隊涵蓋擁有30年普教經驗的資深教師,心理學、特殊教育專業的年輕教師,康復治療師則為孩子定制訓練方案。開學前,所有人參加了特殊教育培訓?!拔覀円竺抗澱n必須配備主教和助教。”一年級教師王軒軒解釋,“當孩子情緒波動或需要個別輔導時,助教能立即介入,確保教學不停擺?!?/p>
按照規劃,這所學校實行公辦九年一貫制義務教育。根據本屆招生情況,學校將38名學生分別安排在一、二、三、六年級班,每班7-12人。除了教授生活語文、生活數學外,學校還新建體育康復訓練室、家政室、模擬超市等多功能教室。孩子們可以在這里學習辨認紅綠燈、安全過馬路,學習煮面、洗碗等基本生活技能。
當天,三年級生活語文課上,老師正在教孩子們辨認“帽子”?;脽羝h播放安全帽、鴨舌帽等圖片,每當有孩子準確說出名稱,助教就會在他們的計分表上加上一朵小花?!敖ㄖさ匾靼踩薄薄俺鲩T時戴鴨舌帽”,孩子們在角色扮演中理解不同帽子的用途。這樣的情境教學貫穿始終。
“我們不追求學生掌握多少知識點,重要的是培養生存能力?!碧剖空魍覒虻暮⒆诱f,“也許將來他們中有人能成為超市理貨員,有人可以從事簡單的手工勞動,只要能靠自己的力量有尊嚴地生活,就是教育最大的成功?!?/p>
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